Hubungan Kualitas Komunikasi Guru Dengan Orang Tua Terhadap Minat dan Keterlibatan Siswa Dalam Pembelajaran di SD Negeri 106826 Sidodadi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kualitas komunikasi guru dengan orang tua terhadap minat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran di sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya sinergi antara lingkungan sekolah dan keluarga dalam mendukung perkembangan belajar siswa secara optimal. Komunikasi yang efektif antara guru dan orang tua diyakini mampu memberikan dukungan emosional dan akademik yang berdampak pada peningkatan minat serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian adalah siswa sekolah dasar beserta orang tua mereka. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket yang mengukur kualitas komunikasi guru dengan orang tua, minat belajar, dan keterlibatan siswa. Data dianalisis menggunakan teknik statistik korelasi untuk mengetahui hubungan antar variabel.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kualitas komunikasi guru dengan orang tua terhadap minat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Semakin baik kualitas komunikasi yang terjalin, maka semakin tinggi pula minat dan keterlibatan siswa dalam mengikuti kegiatan belajar. Dengan demikian, komunikasi yang efektif antara guru dan orang tua menjadi salah satu faktor penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.