Analisis Program Makan Bergizi Gratis (MBG) Dalam Meningkatkan Fokus Belajar Siswa Sekolah Dasar: Studi Literatur

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi Program Makan Bergizi Gratis (MBG) dalam meningkatkan fokus belajar siswa sekolah dasar melalui pendekatan studi literatur. Fokus belajar merupakan aspek penting dalam keberhasilan pembelajaran yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah kecukupan gizi. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji artikel ilmiah yang relevan dalam rentang tahun 2015–2025 terkait hubungan antara status gizi, konsentrasi belajar, dan program makan di sekolah. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemenuhan gizi yang optimal berkontribusi terhadap peningkatan fungsi kognitif, seperti perhatian dan daya ingat, yang berdampak pada peningkatan fokus belajar. Program MBG sebagai intervensi berbasis sekolah memiliki potensi dalam mendukung kesiapan belajar melalui pemenuhan kebutuhan nutrisi siswa. Namun, efektivitas program ini dipengaruhi oleh kualitas pelaksanaan, konsistensi pemberian makanan, serta dukungan lingkungan belajar yang kondusif. Dengan demikian, MBG dapat menjadi strategi yang relevan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran apabila diimplementasikan secara optimal dan terintegrasi.